如何在教学过程中培养学生良好的学习习惯

杨志国

在教学过程中，发现很多学生在英语学习中存在很多问题；除了基础层面外，还有很多学生虽有决心和热情学好英语，但由于学习方法和习惯实在太差，而制约了他们的进步和提高；针对本班学生的突出问题，结合自己的教学体会，我认为尤其要从以下几方面入手：

1. 巩固落实要循序渐进，重复落实。天才就是重复次数最多的人。任何一门知识都是有系统的。学习新知识就能融会旧知识，组成新的知识结构。在学习新知识时，要适时适量地引领学生回顾旧知识。这不仅能激发其兴趣，而且能使学生顺利完成一个个目标。具体方法就是学习—复习—再复习。在复习今天所学的内容时，还要在往前复习昨天的甚至前天的。表面看起来似乎繁琐，其实复习时间不需太多，只要合理安排时间，复习时做到系统性、针对性，便能事半功倍。应鼓励学生制定切实可行的复习计划。

2．教会学生记笔记。

   记笔记可以深化学习内容。优秀生总是善于边听边记。让学生把笔记分开正反两面使用。在左边记讲解的要点、词语用法、语法项目等。右边可以留出记错题等。切记不要光记不听，以听为主?？魏笤僬肀始?，这是最有效的复习方法。

总之，对于高一新生来说，养成习惯是最重要的。这就要求老师在平时教学过程中加强指导和培养，耐心再耐心。这会让学生终生受益。